为进一步深化课堂教学改革,提升科学教育质量,11月20日,市教研室深入野川中心校开展2024年小学科学教育“名师引领·互学共研”教学交流活动。市教研室活动负责人及教研员,小学科学名师工作室团队,马村中心校、原村中心校、野川中心校相关负责人及科学教师代表,野川中学小学部全体科学教师参加活动。
活动以同课异构的形式展开,王雅芳和段整龙两位老师针对课题《观察云》进行了生动有趣的讲解。王雅芳老师注重激发学生兴趣,注重自学能力的培养,注重课堂检测及课后作业的设计。段整龙老师幽默风趣,知识储备深厚,课堂教学严谨,开发了学生的想象力和创造力。李英和靳梅梅两位老师针对课题《让小车运动起来》进行了深入浅出、通俗直观的讲解。两位老师注重课堂实验,培养了学生的动手操作能力和合作作业能力,不仅教会了学生科学知识,还培养了学生创新实践的科学精神。
教学研讨环节,四位主讲教师阐述了他们的教学构想,分享了实际的教学成果。各中心校评课教师针对每节课的亮点与不足,与在场教师进行了坦诚而深入地交流,提出了建设性的改进建议。
研讨结束后,市教研室苏晓兰老师带来了关于《小学科学素养目标落实策略及实验操作测评要点》的精彩讲座,康美玲老师进行了《“温度可视化”的热传导实验》创新实验展示。
此次科学教学交流活动为进一步落实国家关于科学教育的相关政策和要求,促进基层学校科学教研能力提升搭建了良好平台,发挥了名师团队引领作用,为探索有效科学教研模式,形成互学共研教学氛围,提升教师教育教学水平,促进小学科学课堂教学改革开了个好头。
市教研室表示,接下来,将进一步扎根一线,探索有效的教研模式,推动新一轮课程改革,促进全市教育教学质量的持续提升。