高平市教育局
艺体融合展风采 法治引领谱新篇丨高平市学前教育观摩活动完美收官
为深入贯彻落实《中华人民共和国学前教育法》精神，全面提升我市学前教育质量，加快推进艺术教育与体育教育在学前教育中的有机融合，着力提升教师队伍专业素养，2025年6月11日至12日，市教育局精心组织开展了“学前有法，善育有规”全市学前教育观摩活动。本次活动分别在苗苗幼儿园、神农幼儿园、锦华幼儿园和丹河幼儿园四个示范园所举行。
观摩活动以“艺术与体育融合创新”为主题，通过优质活动展示、特色环境观摩、深度教研研讨、沉浸式艺术体验等多元化形式，为全市学前教育工作者搭建了高质量的学习交流平台。来自全市各级各类幼儿园的园长、教研员及骨干教师代表共计300余人参加活动。
市教育工委专职副书记李斌在活动讲话时指出，《中华人民共和国学前教育法》的正式颁布实施具有里程碑意义，标志着我国学前教育事业迈入法治化、高质量发展的崭新阶段，为办好人民满意的学前教育提供了根本遵循和行动指南。李斌特别强调，艺术与体育教育是学前教育的核心，艺术滋养心灵、激发创造，体育强健体魄、锤炼品格。在《中华人民共和国学前教育法》框架下，体艺融合遵循幼儿发展规律，是科学保教、全面育人的关键路径与活力源泉。
在神农幼儿园，现场通过三大环节展现艺体融合实践：晨跑操节，幼儿在音乐节奏中展现朝气蓬勃的精神风貌；体育课程，融合运动技能与音乐趣味，凸显“玩中学”理念；集体教研，教师说课解析设计逻辑，同行共研艺体教育创新路径。
在锦华幼儿园，观摩了小班的操节活动、中班的体能循环和三节体育集体教学活动；教研以“运动能力经验、运动认知经验、运动安全经验、运动情感与社会性经验”这四大维度为基，聚焦三节体育教学活动中幼儿核心经验的生长进行研讨，教师在观点交融中重塑对体育教学活动的认知维度。
在苗苗幼儿园，活动以“更新美育观念、提升审美能力”为目标，通过两节优秀集体教学活动展现幼儿美术教育的核心经验；观摩教师还深入班级参观主题墙、美术创意空间等环境创设，直观感受“以儿童为中心”的教育理念在环境设计中的渗透；以“美术核心经验与教师支持策略”为专题开展教研，与会教师围绕活动的教学策略、环境创设对幼儿美术学习的促进作用展开深入交流，一致认为活动有效推动了教师对游戏化教学的实践反思与创新探索。在丹河幼儿园，观摩教师参观了22个班级的幼儿艺术创作展，并沉浸式体验多元形式的艺术创作。教研环节一改传统教研模式，通过参与“借形想象”游戏、倾听幼儿创作故事以及“放飞纸飞机”等多种活动，深入理解《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域的核心目标，有效激发了教师的深度思考与精彩表达，共同探索美育实践的真谛。
此次活动紧扣《中华人民共和国学前教育法》《3-6岁儿童学习与发展指南》要求，是“法治+质量”双轨并行的生动实践，为全市学前教育提供了可借鉴的样本。
仰高笃行，知新致远。本次观摩活动形式多元，通过亲身体验、实践案例和互动研讨，促进教师更新教育理念、优化教学策略，推动教师专业成长，为高平市学前教育高质量发展注入新动能。未来，市教育局将持续深化课程改革，助力幼儿全面发展。
